一、适用对象
本考纲适用于报考我校第一类、第二类、第三类考生。我校职业技能测试分专业组采取以下测试方式:专业组一:笔试+实践操作;专业组二:笔试。
二、考试内容
以中学所学知识为基础,考察学生的思想道德法律意识、信息化素养、心理素质、逻辑思维能力、分析和解决问题的能力等,其目的是测试考生应具备、应知、应会的基本品质、基础知识、基本理论、基本方法以及职业适应能力。
(一)时事政治与道德法律
1.具备基本的政治常识和政治判断;
2.遵守公民基本道德规范和社会公德;
3.理解中国特色社会主义法治理论,具备基本法律素养;
4.了解近一年国内国际重大时事。
(二)信息化素养
1.理解信息的概念,包括信息技术的发展变化及其对工作、社会的影响;利用信息技术工具收集和处理信息,以支持学习、探究和解决日常生活问题。
2.掌握信息获取方式,包括运用局域网或ADSL连网方式将计算机接入网络系统;浏览互联网站内容,利用关键字或其他方法检索网络信息;摘取网页信息,或利用工具软件下载和保存网页或文件资料;利用网络收发电子邮件、在线交流和即时通信。
3.掌握信息的处理,包括运用word或者wps等文字编辑工具编辑文本、图片等;运用Excel简单处理数据;运用PPT简单编辑演示文稿。
4.了解信息技术发展前沿技术大致方向和一些目前前沿技术概念,比如区块链、人工智能、云计算、虚拟现实、元宇宙等。
(三)中华传统文化知识
1.识记儒家、道家、墨家、法家等先秦诸子百家的代表人物、代表作品及主张的思想;我国各个朝代的名称、建国人姓名及建国时间。
2.识记我国二十四个节气的名称、我国传统节日的名称及主要习俗。
3.识记《诗经》的主要结构,汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说的主要作家及代表作名称;我国古代主要的画家、书法家的姓名及代表作名称;我国五大戏曲剧种的名称、特点及代表作名称。
4.识记我国古代著名医学家的姓名及主要著作名称;我国古代四大发明的名称。
(四)思维能力
1.具备对客观事物及其关系的分析推理能力,包括对数字、词语、图形、概念、事例等材料的理解分析、逻辑判断、演绎推理、归纳综合等。
2.具有创造性解决问题的思路和方法。
(五)材料阅读与分析能力
能针对所给材料进行分析和判断,并提出自己的见解。
(六)急救能力
报考专业组一的考生需通过实践操作考核急救常识并展示自己的急救能力。
三、考试形式、试卷结构与题型
(一)考试方式:闭卷、笔试
(二)考试时长:120分钟
(三)试卷总分:专业组一:笔试(210分)+实践操作(90分);专业组二:笔试(300分)
(四)专业分组
专业组 |
专业名称 |
专业组一 |
医学美容技术 |
老年保健与管理 |
|
化妆品经营与管理 |
|
专业组二 |
护理 |
护理(社区护理方向) |
|
护理(口腔护理方向) |
|
护理(涉外护理方向) |
|
护理(中医护理方向) |
|
助产 |
|
药学 |
|
中药学 |
|
药品经营与管理 |
|
医学检验技术 |
|
口腔医学技术 |
|
眼视光技术 |
|
视觉训练与康复 |
|
预防医学 |
|
康复治疗技术 |
|
康复治疗技术(音乐治疗方向) |
|
言语听觉康复技术 |
|
言语听觉康复技术(可孚定向班) |
|
中医康复技术 |
|
(五)题型:单选题、多选题、判断题
四、参考书目
1.人民教育出版社《思想政治》必修3-政治与法治
2.人民教育出版社《道德与法治》九年级上册
3.人民教育出版社《道德与法治》九年级下册
4.2023年4月-2024年3月时事政治
5.逻辑思维训练500题
6.国学常识200问等
7.急救类操作参考人民卫生出版社《救护员》中国红十字会总会编著
职业技能(实践操作)测试方案(专业组一)
一、考试内容
你在公园散步时,发现一个人突然倒在地上,没有意识。请你迅速开展单人徒手心肺复苏对其进行救护,完成以下操作内容:
(一)评估与呼救
1.评估现场:判断现场环境是否安全,采取自我防护的措施。判断意识:轻拍被施救人员的双肩、在两侧耳边高声呼唤,观察被施救人员有无应答。
2.检查呼吸:采用看患者胸部有无起伏、听有无呼吸声音、感觉被施救人员口鼻有无呼出气流的方法,用千位数的方式从1001数至1007进行计数(4个数字为一秒),7至10秒内判断被施救人员的有无呼吸或者异常呼吸。
3.呼救求助:大声呼救,寻求他人帮助。
(二)胸外按压
判断被施救人员无意识无呼吸或者呼吸异常,立即开展心肺复苏术。解开被施救人员的衣物(保留贴身衣服),胸部正中、两乳头连线水平,即胸骨下半部为胸外按压点,一手掌根紧贴按压位置,双手十指相扣,掌根重叠,手指翘起,双上肢伸直,上半身前倾,以髋关节为轴垂直下压,按压频率100至120次/分,按压深度成人5至6cm,每次按压后使胸廓完全回复原状,尽量避免按压中断。
(三)开放气道、人工呼吸及评估
30次胸外按压后,将被施救人员的头部偏向一侧,清理口腔异物,采用仰头举颏法开放气道(无颈椎外伤的情况下),实施2次人工呼吸,注意观察被施救人员胸廓起伏情况,胸廓隆起为有效,应避免过度通气。
30次胸外按压及2次人工呼吸为一组,按压/吹气比为30:2;每5组评估1次,被施救人员的呼吸及脉搏。测评中,被测试人员须操作5组(30次胸外按压及2次人工呼吸)后实施评估,口述被施救人员自主意识恢复,等待下一步救援,整理被施救人员衣物,报告操作完毕。
二、考试标准
项目 |
分值 |
计分标准 |
评估与呼救 |
9 |
●判断意识
●检查呼吸 |
胸外按压 |
36 |
●掌根放在胸部正中、两乳头连线水平,即胸骨下半部 |
开放气道 |
9 |
●清除异物 |
人工呼吸 |
18 |
●吹气约1秒钟
●可见胸廓隆起 |
评估 |
9 |
●检查呼吸 |
循环胸外按 |
9 |
●按压/吹气比30:2 ●给予2次人工呼吸 |
三、考试说明
1.考生在心肺复苏模拟人上施行心肺复苏急救操作。
2.时限为5分钟,时间到选手立即停止操作,超时后未完成的操作不计分。
3.每个考生只有一次考试机会,不得重做。