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长沙航空职业技术学院2024年单独招生文化素质测试《英语》科目考试大纲
发布时间：2024-02-27 信息来源：湖南单招网 阅读次数：94
本考试大纲适用于2024年长沙航空职业技术学院单独招生文化素质测试。
一、考试性质
长沙航空职业技术学院单独招生考试，是普通高考的一种创新形式，是普通高校招生考试制度改革的一个重要组成部分。经省级教育行政主管部门审批授权，招生院校面向应往届普通高中考生及同等学力考生、应往届中职考生和社会人员考生，根据自身专业教学需要设置考试科目，自行命题、考试、评价、组织考核，学院根据考生的成绩，按已确定的招生计划全面衡量，择优录取。考试有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、英语科目考试内容与要求
根据教育部《普通高中英语课程标准》和《中等职业学校英语课程标准》的要求，主要考察语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等四个方面学科核心素养，突出英语交际能力、阅读和翻译能力。具体内容如下：
（一）口语交际
要求考生熟练掌握常见情境下的英语日常用语。话题内容包括：见面问候、表达感谢和道歉、邀请、问路、旅游、住宿、天气、环境、道别和健康生活等在日常生活中常用的交际用语。
（二）词汇结构
掌握《中等职业学校英语课程标准》中基础模块较高要求部分的词汇和《普通高中英语课程标准》的主要词汇，理解下列词汇类型和语法点的形式和意义并能正确使用。
1.名词：理解名词所有格的构成、理解名词的复数形式。
2.代词：理解人称代词、物主代词的基本用法。
3.数词：理解基数词和序数词的基本用法。
4.介词：理解常用介词和介词短语的基本用法。
5.冠词：理解不定冠词、定冠词的基本用法。
6.连词：理解常用连词的基本用法及其在句中的位置。
7.形容词：理解形容词比较级和最高级的基本用法和结构。
8.副词：理解副词的基本用法及其在句中的位置。
9.动词：理解系动词、行为动词、助动词、情态动词的基本用法。
10.时态：理解英语五种基本时态的构成和用法。
（1）一般现在时
（2）一般过去时
（3）一般将来时
（4）现在进行时
（5）现在完成时
11.被动语态：理解英语三种时态中被动语态的构成和用法。
（1）一般现在时的被动语态
（2）一般过去时的被动语态
（3）一般将来时的被动语态
12.非谓语动词：理解非谓语动词的三种形式及其用法。
（1）理解动词不定式在句中作宾语和宾语补足语的用法。
（2）理解动词的-ing形式在句中作宾语、宾语补足语、定语和状语的用法。
（3）理解动词的-ed形式在句中作定语和状语的用法。
13.句子种类：理解英语四种基本句子种类。
（1）陈述句
（2）疑问句
（3）祈使句
（4）感叹句
14. 理解简单句句子成分与主要基本句型：
（1）“There be”句型；
（2）主语+谓语+宾语 句型；
（3）主语+谓语+表语 句型
15.并列句：理解并列句中and、but、so、or、yet等连词的用法。
16.主从复合句：理解主从复合句的句式及其关联词的用法。
（1）理解宾语从句的句序及其关联词的用法。
（2）理解时间、条件、原因、目的状语从句及其关联词的用法。
（3）理解限制性和非限定性定语从句及其关联词的用法。
（4）理解主语从句和表语从句在句中的位置及其关联词的用法。
17.直接引语与间接引语：
（1）理解英语句子句序、直接引语和间接引语的意义。
（2）理解直接引语和间接引语中时态和人称的变化。
（三）阅读理解
掌握基本的阅读技能并使用这些技能达到以下阅读目的：
1.了解语篇和段落的主旨和大意；
2.掌握语篇中的细节事实和主要情节；
3.理解语篇上下文的逻辑关系；
4.根据上下文对前文或后续进行推理；
5.了解作者的目的、态度和观点；
6.根据上下文正确理解生词的意思；
7.根据上下文了解段落或者语篇的结论；
8.进行信息转换。
（四）翻译
翻译分为英汉互译两个部分。要求考生：
1.掌握简单的、基本的英汉互译技巧，如调整句序、词性转换等。
2.掌握常用短语和基本句型的翻译。
3.语言和信息转换准确、流畅
三、考试方式、时量与分值
（一）考试方式：闭卷、笔试。
（二）考试时间：60分钟。
（三）试卷总分：100分。
（四）题型和分值：
1.补全对话选择题（20分）
2.词汇结构选择题（30分）
3.阅读理解选择题（30分）
4.英汉互译题（20分）
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一、考试性质
长沙航空职业技术学院单独招生考试，是普通高考的一种创新形式，是普通高校招生考试制度改革的一个重要组成部分。经省级教育行政主管部门审批授权，招生院校面向应往届普通高中考生及同等学力考生、应往届中职考生和社会人员考生，根据自身专业教学需要设置考试科目，自行命题、考试、评价、组织考核，学院根据考生的成绩，按已确定的招生计划全面衡量，择优录取。考试有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、英语科目考试内容与要求
根据教育部《普通高中英语课程标准》和《中等职业学校英语课程标准》的要求，主要考察语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等四个方面学科核心素养，突出英语交际能力、阅读和翻译能力。具体内容如下：
（一）口语交际
要求考生熟练掌握常见情境下的英语日常用语。话题内容包括：见面问候、表达感谢和道歉、邀请、问路、旅游、住宿、天气、环境、道别和健康生活等在日常生活中常用的交际用语。
（二）词汇结构
掌握《中等职业学校英语课程标准》中基础模块较高要求部分的词汇和《普通高中英语课程标准》的主要词汇，理解下列词汇类型和语法点的形式和意义并能正确使用。
1.名词：理解名词所有格的构成、理解名词的复数形式。
2.代词：理解人称代词、物主代词的基本用法。
3.数词：理解基数词和序数词的基本用法。
4.介词：理解常用介词和介词短语的基本用法。
5.冠词：理解不定冠词、定冠词的基本用法。
6.连词：理解常用连词的基本用法及其在句中的位置。
7.形容词：理解形容词比较级和最高级的基本用法和结构。
8.副词：理解副词的基本用法及其在句中的位置。
9.动词：理解系动词、行为动词、助动词、情态动词的基本用法。
10.时态：理解英语五种基本时态的构成和用法。
（1）一般现在时
（2）一般过去时
（3）一般将来时
（4）现在进行时
（5）现在完成时
11.被动语态：理解英语三种时态中被动语态的构成和用法。
（1）一般现在时的被动语态
（2）一般过去时的被动语态
（3）一般将来时的被动语态
12.非谓语动词：理解非谓语动词的三种形式及其用法。
（1）理解动词不定式在句中作宾语和宾语补足语的用法。
（2）理解动词的-ing形式在句中作宾语、宾语补足语、定语和状语的用法。
（3）理解动词的-ed形式在句中作定语和状语的用法。
13.句子种类：理解英语四种基本句子种类。
（1）陈述句
（2）疑问句
（3）祈使句
（4）感叹句
14. 理解简单句句子成分与主要基本句型：
（1）“There be”句型；
（2）主语+谓语+宾语 句型；
（3）主语+谓语+表语 句型
15.并列句：理解并列句中and、but、so、or、yet等连词的用法。
16.主从复合句：理解主从复合句的句式及其关联词的用法。
（1）理解宾语从句的句序及其关联词的用法。
（2）理解时间、条件、原因、目的状语从句及其关联词的用法。
（3）理解限制性和非限定性定语从句及其关联词的用法。
（4）理解主语从句和表语从句在句中的位置及其关联词的用法。
17.直接引语与间接引语：
（1）理解英语句子句序、直接引语和间接引语的意义。
（2）理解直接引语和间接引语中时态和人称的变化。
（三）阅读理解
掌握基本的阅读技能并使用这些技能达到以下阅读目的：
1.了解语篇和段落的主旨和大意；
2.掌握语篇中的细节事实和主要情节；
3.理解语篇上下文的逻辑关系；
4.根据上下文对前文或后续进行推理；
5.了解作者的目的、态度和观点；
6.根据上下文正确理解生词的意思；
7.根据上下文了解段落或者语篇的结论；
8.进行信息转换。
（四）翻译
翻译分为英汉互译两个部分。要求考生：
1.掌握简单的、基本的英汉互译技巧，如调整句序、词性转换等。
2.掌握常用短语和基本句型的翻译。
3.语言和信息转换准确、流畅
三、考试方式、时量与分值
（一）考试方式：闭卷、笔试。
（二）考试时间：60分钟。
（三）试卷总分：100分。
（四）题型和分值：
1.补全对话选择题（20分）
2.词汇结构选择题（30分）
3.阅读理解选择题（30分）
4.英汉互译题（20分）
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